一、栏目设置

1.专题（专题研究、专稿、特别关注）：以一组文章（专题研究、特别关注）或一篇文章（专稿）立体、全面、深刻地反映当前某个教育理论与实践问题的研究成果。

2.理论探索：探讨当前教育理论和实践中的重要问题，突出前瞻性和创新性。

3.决策参考：教育发展和教育政策等方面的研究成果。

4.热点与冰点：建设性地评论教育理论与实践中的热点、冰点问题。

5.管理与评价：宏观教育管理、区域教育管理、学校管理；学校综合评价、师生教学评价。

6.调查与实验：教育教学调查与实验的研究成果。

7.课程与教学：课程实施中的理念、原则和策略等；教学的原则、方法、模式和策略等。

8.德育与心理：探讨学校德育问题，研究教师和学生的心理特点，反映学校开展德育和心理健康教育的研究成果。

9.比较与借鉴：对我国学校教育实践有参考和借鉴价值的比较教育研究成果及外国教育资讯。

10.教师教育：关注教师专业发展中的理论与实践问题，探索教师成长规律。

11.学校科研：校本研究的问题、方法及成果。

12.教育史：对中外教育史前沿问题的理论反思与现实借鉴。

13.课题成果公报：全国教育科学规划领导小组立项的优秀的教育科研课题成果。

14.三分钟教育学（札记、师语、教学手记和课堂智慧）。

二、投稿须知

1.本刊采用匿名审稿制，作者信息请另附一页，注明文章题目、作者真实姓名、工作单位、职务、职称、通讯地址、邮政编码、联系电话及电子邮箱等。

2.文责自负，观点明确，论述清楚，资料准确，文字精炼，写作规范，在不影响论文观点表述的前提下，本刊有权对稿件作适当删改。

3.请将文章标题译成英文，并附于中文标题后。

4.稿件字数一般5000~8000字，“摘要”200~300字，“关键词”3~8个。

5.插图、表格要清晰、整齐，用序号标明，并命名图题和表题；调查请附问卷。

6.“注释”和“参考文献”一律参照中华人民共和国国家标准GB/T7714-2015《信息与文献  文后参考文献著录规则》规范撰写，并在文末呈现；解释性注释用页下注。

7.请作者发送电子稿件的同时，务必邮寄纸质稿件，并保证两者内容一致。

8.在三个月内未接到本刊的用稿通知，作者可另作处理，稿件恕不退还。

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